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因?yàn)橐蛔笊剑麄兯坪蹙鸵簧搅硪贿叺氖澜缢z忘。“應(yīng)該留給更需要幫助的人”,一句樸實(shí)卻又充滿(mǎn)了內(nèi)涵的語(yǔ)句讓我感動(dòng)，而更讓我感動(dòng)的是孩子們面對(duì)孤獨(dú)的成長(zhǎng)。

顛簸家訪路

繼寒假家訪重慶主城區(qū)的學(xué)生之后，我并沒(méi)有停下家訪的步伐，而是將目光投注在渝東南一帶——黔江、彭水、秀山。想著鄉(xiāng)村孩子的家長(zhǎng)有些終其一生都未能走出大山，將殷殷希望寄托在老師和孩子身上，我能感受到的是家長(zhǎng)的寄托和他們對(duì)老師的期望。

帶著“還一份寄托，助一次成長(zhǎng)”的目的，籌備了許久，我終于決定開(kāi)始為期兩天的家訪之路。

上午8點(diǎn)，我登上了前往秀山的火車(chē)。在經(jīng)過(guò)5小時(shí)零10分的顛簸，終于抵達(dá)了秀山。老包(一個(gè)學(xué)生家長(zhǎng))早早地候在車(chē)站，戴著墨鏡的他透出山里漢子的一股剽悍之氣。我掏出了一個(gè)聯(lián)系本對(duì)他說(shuō)：“麻煩你送我到平凱鎮(zhèn)吧，我馬上去周宇家。”